Enigmi per docenti
Quanti ne conosci? E soprattutto, quanti ne risolverebbe la tua classe?
Ciao!
L’estate è finalmente arrivata, e con essa quel rito collettivo che conosciamo bene.
No, non gli esami di fine ciclo: l’enigmistica!
I cruciverba sul divano, i sudoku in spiaggia, gli indovinelli da risolvere durante un’escursione in montagna… Ecco, questo mese abbiamo pensato che valesse la pena fermarsi a osservare questo fenomeno da vicino: cosa c'è dietro a un rebus o a uno schema di parole crociate che lo rende così irresistibile?
E soprattutto, cosa può dirci di interessante su come funziona l'apprendimento?
Buona lettura.
Un uomo entra in un bar e chiede un bicchiere d’acqua.
Il barista estrae una pistola da sotto il bancone e la punta contro l’uomo.
L’uomo ringrazia ed esce soddisfatto.
No, non abbiamo trasformato la newsletter in una pagina di cronaca nera.
Quello proposto qui sopra è un semplice indovinello, ovvero il più classico degli espedienti per stimolare il pensiero laterale. Questo, in particolare, prevede che il lettore inventi una storia che spieghi una situazione paradossale: esiste una sola soluzione (si trova alla fine della newsletter), ma il divertimento sta proprio nell’immaginare innumerevoli spiegazioni più o meno razionali.
Anche se le risposte non dovessero corrispondere a quella immaginata dall’ideatore dell’indovinello, la fantasia applicata nel processo avrà stimolato la capacità di osservare un problema da punti di vista alternativi usando creatività e intuito.
Gran parte dell’enigmistica si fonda proprio sull’utilizzo del pensiero laterale, soprattutto i giochi e gli enigmi con le parole. Alcuni esempi?
La sciarada: due o più parole accostano per dar luogo ad un’altra parola.
Occupazione da naufraghi
Che cosa xxxx? Niente: stiamo in yyyy
e serve sol la voglia xx xxyyyy.
L’anagramma: una parola ne forma un’altra con le stesse lettere, disposte però in un ordine differente.
Falso allarme
Nel cuore della notte, dal xxxxxxxxxx,
s’ode una caduta sinistra e scura...
Sarà un xxxxxxxxxx? La mazza afferra:
ma è solo il gatto, e già si rassicura.
La frase bisenso: per associazione di idee si deve ricavare una frase che, pur descrivendo un esposto di partenza, abbia un significato completamente diverso.
Cucchiaino (5 6 2 13) → Mezzo minuto di raccoglimento
Dite pure! (5 11) → Anche pronunciate
Bando (5 2 3 6) → ????
Esiste tuttavia un’intera branca dell’enigmistica che, usando i numeri anziché le parole, si fonda sul pensiero verticale, anche detto logico/matematico, che al posto della fantasia e delle idee divergenti usa la deduzione.
Un’esempio è il celebre sudoku, ma avete mai giocato a… tende?
Giocare con gli enigmi numerici ci permette di apprendere informazioni attraverso l’analisi di dati e vincoli, deducendo implicazioni logiche dall’analisi dello spazio di lavoro. Talvolta può essere necessaria anche una componente di calcolo aritmetico.
Giocare con le parole, invece, arricchisce il lessico e permette di sviluppare una forma mentis più creativa.
Entrambe le opzioni consentono una didattica interdisciplinare che, grazie alla componente ludica, garantisce forti stimoli mentali.
Ma come possiamo davvero integrare l’enigmistica nella didattica?
👩🎓 Studenti al centro
Learner Centered Approach
50% azione - 25% relazione - 25% contenuto
L’idea è imparare facendo: l’azione permette ai nostri studenti di sentirsi protagonisti del proprio processo di apprendimento. È la parte fondamentale!
Dobbiamo poi assicurarci che gli studenti siano nelle condizioni ottimali per questo apprendimento, ovvero stabilendo relazioni e avendo ben chiara la fetta di conoscenze che vogliamo far acquisire
👩🏫 Il ruolo del docente
Noi docenti abbiamo il compito di guidare gli studenti nel mare di conoscenze e far sì che abbiano gli strumenti per non perdersi. Il punto di partenza di qualsiasi attività dev’essere dunque… il punto di arrivo. Quali obiettivi vorremmo che gli studenti raggiungessero?
Sta poi a noi definire i tempi dell’attività, le modalità di lavoro e l’organizzazione di spazi e materiali, nonché documentare e tenere traccia dell’attività svolta.
🕵️♂️ Proposte di attività didattiche
L’enigma del giorno
Iniziare o concludere la lezione con un enigma, anche indipendente dall’argomento trattato nel corso della lezione.
L’enigma “integrato”
La lezione è integrata con aneddoti e giochi enigmistici strettamente correlati alla materia e all’argomento trattato.
Laboratorio di Enigmistica
Gli studenti, suddivisi in squadre, sono chiamati alla risoluzione di enigmi.
Compito
Un gioco enigmistico come esercizio da risolvere a casa, o anche inserito come esercizio bonus in un compito in classe.
👩🏻💻 Webinar di approfondimento
Finalmente, dopo mesi al limite del burnout lavorativo (talvolta ben oltre), abbiamo un po’ di tempo. Perché non utilizzarlo, dunque, per recuperare quei webinar che ci siamo persi durante l’anno?
Il nostro archivio ne è pieno: qui te ne consigliamo uno. Buona visione!
In questo webinar abbiamo presentato i principali giochi enigmistici, concentrandoci in particolare su quelli facilmente trasferibili in aula, utilizzabili con strumenti essenziali e senza preparazioni complesse.
Tra storia, regole e curiosità abbiamo mostrato come l'integrazione di enigmi e giochi nella didattica possa rendere le lezioni più coinvolgenti, stimolando appunto creatività, pensiero logico e problem solving.
Per approfondire ulteriormente, suggeriamo inoltre questa lettura scientifica sul metodo ETHAZI, nato nei centri di formazione professionale dei Paesi Baschi con l’obiettivo di insegnare attraverso sfide reali e lavoro di gruppo.
Spoiler alert: necessaria una forte collaborazione tra docenti.
🔨 Strumento del mese
Potevamo semplicemente suggerirvi una celebre rivista settimanale piena di enigmi, ma abbiamo trovato uno strumento meno famoso, ma perfetto sia in vacanza che in classe.
Dark Stories è un gioco gratuito disponibile sia per Android che per iOS.
Perfetto sia per una giornata in spiaggia che per un viaggio (non serve neanche internet), i suoi indovinelli richiedono solo un narratore ed un forte pensiero laterale.
Le ambientazioni sono spesso un po’ noir, ma non preoccupatevi: dalle impostazioni è facilmente attivabile la variante “sicuro per bambini”: in questo modo, diventa lo strumento ideale per cominciare una lezione con un indovinello che terrà la classe stimolata fino alla campanella.
D’altronde, un esempio lo avete già letto: l’indovinello con cui si apre questa newsletter è tratto proprio da qui (ed è segnato come “facile”).
✨ Risorse interessanti
Non ne hai ancora abbastanza? Neanche noi!
Ecco perché abbiamo un sacco di altre risorse a cui attingere! 🥰
Parole in velocità
Gli studenti giocheranno a Cross clues, trovando connessioni logiche tra parole e cercando di prevedere le decodifiche dei compagni.
Partecipazione e interazione: il potere dei quiz digitali in classe
Vi proponiamo due tool semplici ma estremamente efficaci: Kahoot! e Plickers. Entrambi permettono di creare quiz per iniziare la lezione con la giusta energia.
Missione parole
Gli studenti giocheranno a Nome in Codice, cercando collegamenti logici tra le parole e interpretando lateralmente gli indizi del capitano.
🎁 Scheda didattica
E dopo aver studiato, è ora di passare alla pratica!
Abbiamo un sacco di schede didattiche pronte all’uso: sono tutte qui, ma questa fa proprio al caso nostro 👇
In questo laboratorio agli studenti avranno l’opportunità di mettere in pratica concetti fondamentali della matematica, come frazioni, geometria piana, teoremi e proprietà delle potenze in un contesto narrativo e collaborativo.
Ogni gruppo potrà interpretare gli enigmi in modo diverso, mettendo in campo idee, approcci al problem solving e modalità di ragionamento uniche.
Docenti Coraggiosi 🧡
Discentis nasce da una convinzione semplice: credere nei docenti significa investire in tutti gli studenti che incontreranno.
Il cuore di questo progetto è una comunità di pratica in cui docenti coraggiosi imparano gli uni dagli altri, perché crediamo che educare non debba essere un lavoro solitario.
Se questa newsletter ti sta a cuore, il modo migliore per sostenerla è portare nella community quello che già porti in classe ogni giorno: il tuo sguardo, la tua esperienza, la tua voce.
Perché una comunità cresce solo grazie a chi la abita.
Vuoi confrontarti con altri docenti su questo e molti altri temi?
Entra nella sezione forum, scegli il tuo ordine scolastico e avvia nuovi confronti!
Dietro questa Newsletter e dietro ogni singolo post in Community ci sono e ci saranno sempre delle persone.
Se vuoi conoscerci o scambiare due chiacchiere abbiamo sempre degli eventi in programma 🧡
In classe, in sala docenti, nel tuo soggiorno: educare è già bello, ma anche l’occhio vuole la sua parte!
I nostri poster assolvono perfettamente la loro funzione, a volte con un tocco di poesia, altre volte… beh, dove non arriva il romanticismo, serve l’ironia 💛
💡Soluzione dell’indovinello
L’uomo aveva chiesto un bicchier d’acqua per… il suo singhiozzo!
Il barista ha scelto una soluzione diversa: spaventarlo.
E tu a quale pazza storia avevi pensato? Raccontacela in community!
Vi auguriamo un’estate piena di enigmi, indovinelli e crittografie: se volete proporne qualcuno in Community, vi aspettiamo lì!
A presto,
Il team Discentis